MIONAMA: Tributo A Los Terricolas En Salsa - 2012
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sábado, 1 de diciembre de 2012
domingo, 17 de octubre de 2010
El Patrón San Lucas
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EL PATRÓN SAN LUCAS
San Francisco Ixhuatán, se viste de gala en festejar al Patrón del pueblo, SAN LUCAS, felicidades a todos los Ixhuatecos, Oaxaquños y Mexicanos, El Patrón san Lucas es el gestor del bien y el que interviene en los actos dificiles de nuestro pueblo.
jueves, 23 de septiembre de 2010
La naturaleza
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¿ Qué hemos hecho mexicanos!
La madre naturaleza está cobrando la factura de lo que hemos hecho como seres humanos, la destrucción de los ecosistemas, la tala inmoderada de árboles, la quema de basura, y si nos invitan a no hacer las prácticas anteriores, nos molestamos, y todavía algunos vecinos dicen: ¡ estoy en mi casa!, estamos viviendo una pesadilla con los desbordes de los ríos, arroyos, océanos y lagunas, ¡qué debemos hacer?, cambiar nuestra cultura, si protegemos a nuestra naturaleza, nos estaremos salvándonos de una peor crisis que se avecina, seamos conscientes y congruentes, ¡no quememos basura! a veces los hacemos por molestar a nuestros vecinos, sin darnos cuenta que estamos acabando con nuestro ciclo de vida.
martes, 21 de septiembre de 2010
peliculas de todos los tiempos en 1link: El bombero atómico (1950)
peliculas de todos los tiempos en 1link: El bombero atómico (1950): "TÍTULO ORIGINAL El bombero atómico AÑO 1950 FORMATO rmvb CALIDAD dvdrip IDIOMA latino GENERO comedia SINOPSIS Cantinflas, un ..."
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muy buena pelicula, gracias
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muy buena pelicula, gracias
Nuestros Héroes
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Presenta: Nuestros Héroes
Nuestros Héroes que nos brindaron libertad, con el inicio de la lucha por nuestra Independencia en 1810, llegamos a un momento efectivo de nuestra historia como mexicanos, quiero hacer homenaje al Cura Don José María Morelos y Pavón, este Sacerdote fue un ejemplo y seguirá siendo durante muchos cientos de años, dió su vida, su amor, su coraje para defendernos del yugo Español, junto con "Tata Gildo" nombre que le pusieron sus soldados por ser tan gentil, cariñoso y paternal con todos, me refiero a Don Hermenegildo Galeana y de Don Nicolás Bravo, dos brazos predilectos del general Morelos, hechos aprueba de combate y fuego, hoy en nuestros días , podriamos llamar al Padre : Don José María Morelos y Pavón, "El Padre de la Patria", Viva Morelos, Viva México, Viva Oaxaca"
viernes, 17 de septiembre de 2010
El papause de san Francisco Ixhuatán, Oaxaca
Cosecha septiembre de 2010.educativo.com
Esta vez presento ante las vistas del mundo, el papause, es una fruta típica de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, naturalmente corresponden a la familia de las anonáceas, se cosecha en los meses de agosto y septiembre únicamente, lo relevante en esta fruta, es que si no se agrieta, no se madura, su peso puede variar entre 100 y 1, 700 gramos. El papause más grande que vemos en la fotografía, llegó a tener un peso neto I kilo 700 gramos. Esta fruta tiene muchas propiedades para la salud de nuestro cuerpo. Consumirlo a los dos días después de haberlo cortado del árbol. Es una delicia.
lunes, 16 de agosto de 2010
Los parámetros de la vida
educativo.com
Cuenta la historia, que en una aldea en donde habitaban pocas personas, vivía un monje apuesto, muy acertado y dedicado a su trabajo, se ocupaba en vida asistiendo como el acarreador oficial de agua de la comunidad, todos los vecinos estaban contentos con su trabajo, contaba con 2 cubetas como herramientas básicas para complementar su responsabilidad y un pedazo de palo atravesado en sus hombros, con el afán de hacer bien las cosas, se levantaba muy temprano para emprender el día, su propósito era llenar una cisterna de 1000 litros de agua, que abasteciera dicha comunidad, tenía un pequeño obstáculo, la aldea cual vivía estaba a más de 5 kilómetros del lago se le proveía de agua. Pasó el tiempo, sus materiales de trabajo se fueron haciendo antiguos, las cubetas empezaron a tener hoyos pequeños, pero a él nunca le importó realizar un paréntesis para evaluar su trabajo y sobre todo cambiar de estrategia para mejorar su labor, con el paso del tiempo, el agua que acarreaba ya no era suficiente para el pueblo, hablaba entre sí, _no es posible, he caminado el doble que antes y no logro llenar dicha cisterna. El reclamo de los vecinos cada día era más fuerte, hasta que un día se encontró en su camino a un viejecito y le dijo, _buen hombre no blasfemes de tu trabajo, te pido algo sencillo, revisa tus cubetas y fíjate que tienen agujeros, el agua se escapa, por tal razón, se tira antes de llegar a su destino, aunque camines cinco veces más que antes, no podrás lograr tu propósito del día.
Consejo: Cada día pretendemos ser mejores, pero nunca evaluamos los utensilios con que contamos, tenemos que detenernos un momento y retroalimentar nuestros saberes y así hacer cosas óptimas.
Profr. Fidel Velázquez Martinez
Los parámetros de la vida
Una lectura de reflexión
Cuenta la historia, que en una aldea en donde habitaban pocas personas, vivía un monje apuesto, muy acertado y dedicado a su trabajo, se ocupaba en vida asistiendo como el acarreador oficial de agua de la comunidad, todos los vecinos estaban contentos con su trabajo, contaba con 2 cubetas como herramientas básicas para complementar su responsabilidad y un pedazo de palo atravesado en sus hombros, con el afán de hacer bien las cosas, se levantaba muy temprano para emprender el día, su propósito era llenar una cisterna de 1000 litros de agua, que abasteciera dicha comunidad, tenía un pequeño obstáculo, la aldea cual vivía estaba a más de 5 kilómetros del lago se le proveía de agua. Pasó el tiempo, sus materiales de trabajo se fueron haciendo antiguos, las cubetas empezaron a tener hoyos pequeños, pero a él nunca le importó realizar un paréntesis para evaluar su trabajo y sobre todo cambiar de estrategia para mejorar su labor, con el paso del tiempo, el agua que acarreaba ya no era suficiente para el pueblo, hablaba entre sí, _no es posible, he caminado el doble que antes y no logro llenar dicha cisterna. El reclamo de los vecinos cada día era más fuerte, hasta que un día se encontró en su camino a un viejecito y le dijo, _buen hombre no blasfemes de tu trabajo, te pido algo sencillo, revisa tus cubetas y fíjate que tienen agujeros, el agua se escapa, por tal razón, se tira antes de llegar a su destino, aunque camines cinco veces más que antes, no podrás lograr tu propósito del día.
Consejo: Cada día pretendemos ser mejores, pero nunca evaluamos los utensilios con que contamos, tenemos que detenernos un momento y retroalimentar nuestros saberes y así hacer cosas óptimas.
Profr. Fidel Velázquez Martinez
sábado, 30 de enero de 2010
La Virgen de la Candelaria
Educativo.com
Presenta: Santísima Virgen de la Candelaria.
Presenta: Santísima Virgen de la Candelaria.
Saluda desde San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México, a todo el mundo, esperando que en este 2010, exista paz y tranquilidad para todos en el planeta azul. Los que tengamos un empleo, tenemos que ponernos al corriente, es decir, poner la gran responsabilidad de nuestra parte, y los que no tengamos, tratar de encontrar uno como sosten de nuestra familia.
lunes, 14 de diciembre de 2009
Las iguanas, una forma de existencia natural
Educativo.com.La reflexión va en serio , los seres humanos, los que entendemos que la vida en la tierra se va acabar, somos los seres que pensamos, si no ponemos un alto a la depredación de las iguanas por parte de predadores, recordemos que estos ejemplares se están extinguiendo, la meta es la conservación de estos réptiles para que la vida en el planeta azul siga como queremos, reflexionemos un poco y salvemos nuestro ambiente.
Iguanas verdes posando para la camara de Educativo.com
martes, 8 de diciembre de 2009
Un paseo cultural por nuestro Estado
Educativo.com.mx, presenta: Un paseo cultural por nuestro Estado, Oaxaca, es uno de los Estados de la República Mexicana con características pluricultural, donde existe la comunalidad en algunos casos, tiene 7 las regiones, de los 570 municipios, de sus comunidades, de sus ríos, lagos, montañas, bosques, etc. En estas vacaciones decembrinas visite nuestro Estado, la estancia sera placentara y cultural.
miércoles, 16 de septiembre de 2009
Por mi Independencia, ¡ un grito de libertad!
Educativo.com
Presenta: ¡Un grito de libertad!. 
El Corazón de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México, la noche del 15 de Septiembre de 2009
El Corazón de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México, la noche del 15 de Septiembre de 2009Un grito de libertad que manifestará Don Miguel Hidalgo y Costilla hace aproximadamente 199 años, en aquellos tiempos, ser libres era una frase mayor. El Cura Don Miguel Hidalgo y Costilla era un hombre de convicciones que por su tenacidad , su valor y lealtad, ofreció su vida a todos los mexicanos de aquellos batallados momentos, consagró su convicción de lucha a la clase más necesitada. Hoy en nuestros días, como mexicanos tenemos que redoblar esfuerzos, tratar de utilizar las fuerzas del Cura de Dolores para cumplir su misión libertadora que nos dejó como legado histórico, los niños y los jóvenes de hoy reclaman una educación de calidad con fragmentos escritos en la lucha por la Independencia y por héroes que nos han donado un espacio de conciencia para proseguir con una nueva revolución, en consecuencia esta nueva lucha será de ideas, de pensamientos, es lo que nuestro país necesita, ciudadanos cultos que aterrizen en la realidad para formar una nueva cultura, consagrando nuestras raices, para transformarla en una educación de calidad. ¡Viva México!
educativo.comlunes, 17 de agosto de 2009
El Papause de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México
Educativo.com.mx
Presenta: El Papause, nuestra fruta
Cosecha del 29 de Agosto de 2009
Cosecha del 27 de Agosto de 2009
El Papause, cosecha 17 de Agosto de 2009
Presenta: El Papause, nuestra fruta
Cosecha del 29 de Agosto de 2009Cosecha del 27 de Agosto de 2009
El Papause, cosecha 17 de Agosto de 2009The papause of Ixhuatán The Papause of the family of the Annonaceae, is a fruit that can be pink or white, is fleshy, rich flavor is achieved when consuming crack at the tree (as shown in photo), this copy is green, your body with small peaks and contains nutrients, is low at harvest in July, August and September in the Municipality of San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, Mexico
El papause de Ixhuatán
El Papause de la familia de las anonáceas, es una fruta que puede ser de color rosa o blanca, es carnosa, muy rica en sabor, se consume cuando se logra agrietar estando en el árbol, (como se muestra en la foto), este ejemplar es de color verde , su cuerpo con picos pequeños y contiene propiedades nutritivas, se cosecha en poca escala en los meses de julio, agosto y septiembre en el Municipio de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México
El Papause de la familia de las anonáceas, es una fruta que puede ser de color rosa o blanca, es carnosa, muy rica en sabor, se consume cuando se logra agrietar estando en el árbol, (como se muestra en la foto), este ejemplar es de color verde , su cuerpo con picos pequeños y contiene propiedades nutritivas, se cosecha en poca escala en los meses de julio, agosto y septiembre en el Municipio de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México
sábado, 15 de agosto de 2009
Visite la Ciudad de Oaxaca de Juárez, México
educativo.com
Presenta:
La Catedral de la Ciudad de Oaxaca de Juárez, México, es un patrimonio cultural de la humanidad, día con día es visitada por los turistas de distintas partes del mundo
viernes, 31 de julio de 2009
Pueblo Viejo, San Fco. del Mar, Oaxaca, la ruta de la cultura de los antepasados.
PUENTE PUERTO ESTERO, UNICA ENTRADA VIA TERRESTRE A PUEBLO VIEJO
LA DUNA DE ARENA
VISTA AEREA DE LA IGLESIA DEL "PATRON SAN FRANCISCO"
VISTA AEREA DEL POBLADO "PUEBLO VIEJO"
EL CREADERO NATURAL DE CAMARON
PESCADOR EN ACCIÓN
MONTAÑA ENCANTADA DE PUEBLO VIEJO, OAXACA,MEXICO
CAYUCOS DE PESCADORES
LADO LATERAL DE LA IGLESIA DEL PATRON SAN FRANCISCO
IGLESIA DEL PATRON SAN FRANCISCO, PUEBLO VIEJO OAXACAeducativo.com
Presenta: Pueblo Viejo, herencia de la cultura huave.
Pueblo viejo, se encuentra situado en una hermosa isla del istmo de Tehuantepec, es un pueblo de trascendencia cultural, con muchas leyendas, como por ejemplo: la montaña encantada, la duna de arena, que según los pobladores dicha duna a su paso destruye casas, árboles y todo lo que tenga a su alcance.
Cuando venga al Istmo, no deje de visitar la cuna de la Cultura Huave, Pueblo Viejo Oaxaca, México
sábado, 4 de julio de 2009
Educativo. com
Presenta:
Frondoso árbol de carnero.
In one village lived near a very young man, was a very exuberant person to find happiness in any way he liked to work or study, spent the day curious how to find happiness and nobody wise what he wanted to find a response . Tired of all, left his home and his people, decided to roam the world to collide with happiness, he traveled from town to town, from city to city and will not give you the answer you always wanted as a solution to your problem. The time passed, he thought that happiness was to have a lot of money, cars, houses a bank account as juicy, business for anywhere, no work or study, continued to walk by rivers and seas, swamps and deserts, it protects men but wise men of each village for questioning, and that no man was wiser than the answer is not provided that he wanted, the man was looking very tired and a bit old, until one afternoon in spring when it is was giving up, found the way to a man older than him, did our character question __Oiga friend, you are more archaic than me, you know where I can find happiness? __. The old man answered him, look son, I also seek the same thing, I always dreamed of the sacred happiness for not studying or working, I've been investigating the life, now I have 90 years and I can not find their tracks, when I was 15 years I dreamed under a tree in Ram, close to a very humble Ranchito in the village called "Zapalote high", there is a chest full of gold coins, and he who does discover will be rich and happy. Our character was very thoughtful, and within its yawning, recalled what he had told the old man, was merely his own house. Hurry back to his home village and, therefore, was the place he had dreamed of the old man. Being at home invited the priest of the village clinic and children to accompany him to meet with happiness, he went to the ram shaft, with his remaining few breaths, he began to dig, appeared surprised when he was just a chest with gold coins, very old man, not endured the happiness and very strong with a smile, a sigh was still single and happy for ever, had finally found the happiness she longed for both.
Presenta:
Frondoso árbol de carnero.En busca de la felicidad
En un poblado muy cercano vivía un hombre muy joven, era una persona muy exuberante para encontrar la felicidad, de ninguna forma le gustaba trabajar ni estudiar, se pasaba el día curioseado cómo encontrar la felicidad y nadie le atinaba lo que él quería encontrar como respuesta. Cansado de todo, dejó su casa y su pueblo, decidió vagabundear por el mundo para colisionar con la felicidad, recorrió de pueblo en pueblo, de ciudad en ciudad y no le proporcionaban la respuesta que siempre aspiraba como solución a su problema. El tiempo transcurría, él pensaba que la felicidad era tener mucho dinero, autos, casas una jugosa cuenta como depósito bancario, negocios por donde quiera, no trabajar ni estudiar, siguió caminando por ríos y mares, pantanos y desiertos, se tutelaba a los hombres mas sabios de cada aldea para interrogarlos, y ningún hombre que por más sabio que fuera no le suministraban la respuesta que él buscaba, el hombre ya se miraba muy cansando, ya estaba un poco viejo, hasta que en una tarde de primavera cuando ya se estaba dando por vencido, encontró en el camino a un hombre más anciano que él, nuestro personaje le hizo la pregunta __Oiga amigo ,Usted es más arcaico que yo, ¿sabe en donde puedo encontrar la felicidad?__. El viejecito le contesto, mira hijo, yo también busco lo mismo, siempre soñé con la sagrada felicidad para no estudiar ni trabajar, me he pasado la vida indagándola, ahora tengo 90 años y no encuentro sus rastros, cuando yo tenía 15 años soñé que debajo de un árbol de carnero, cerca de un ranchito muy humilde, en el poblado llamado “Zapalote el alto”, existe un cofre repleto de monedas de oro, y él que lo logre descubrir, será muy rico y feliz. Nuestro personaje quedó muy pensativo, y dentro sus bostezos, recordó lo que le había contado el viejecito, meramente era su propia casa. Apurado regresó a su pueblo y a su casa, en consecuencia, era el lugar que había soñado el viejecito. Estando en casa invitó al sacerdote del pueblo y a los niños del dispensario para que lo acompañaran al encuentro con la felicidad, se dirigió al árbol de carnero, con los pocos alientos que le quedaban, empezó a excavar, su sorpresa fue cuando apareció un cofre justo con monedas de oro, el hombre ya muy anciano, no soportó la felicidad y con una sonrisa muy fuerte , con un solo suspiro quedó inmóvil y feliz para siempre, al fin había encontrado la felicidad que tanto anhelaba.
The Pursuit of Happyness
The Pursuit of Happyness
In one village lived near a very young man, was a very exuberant person to find happiness in any way he liked to work or study, spent the day curious how to find happiness and nobody wise what he wanted to find a response . Tired of all, left his home and his people, decided to roam the world to collide with happiness, he traveled from town to town, from city to city and will not give you the answer you always wanted as a solution to your problem. The time passed, he thought that happiness was to have a lot of money, cars, houses a bank account as juicy, business for anywhere, no work or study, continued to walk by rivers and seas, swamps and deserts, it protects men but wise men of each village for questioning, and that no man was wiser than the answer is not provided that he wanted, the man was looking very tired and a bit old, until one afternoon in spring when it is was giving up, found the way to a man older than him, did our character question __Oiga friend, you are more archaic than me, you know where I can find happiness? __. The old man answered him, look son, I also seek the same thing, I always dreamed of the sacred happiness for not studying or working, I've been investigating the life, now I have 90 years and I can not find their tracks, when I was 15 years I dreamed under a tree in Ram, close to a very humble Ranchito in the village called "Zapalote high", there is a chest full of gold coins, and he who does discover will be rich and happy. Our character was very thoughtful, and within its yawning, recalled what he had told the old man, was merely his own house. Hurry back to his home village and, therefore, was the place he had dreamed of the old man. Being at home invited the priest of the village clinic and children to accompany him to meet with happiness, he went to the ram shaft, with his remaining few breaths, he began to dig, appeared surprised when he was just a chest with gold coins, very old man, not endured the happiness and very strong with a smile, a sigh was still single and happy for ever, had finally found the happiness she longed for both.
Escribio: Profr. Fidel Velázquez Martínez.
jueves, 4 de junio de 2009
5 de Junio "´Día Mundial del Medio Ambiente"
Educativo.com
presenta:
5 de Junio de 2009, "Día del Nuestro Medio Ambiente"
LO VERDE ES VIDA
presenta:
5 de Junio de 2009, "Día del Nuestro Medio Ambiente"
LO VERDE ES VIDALa fecha fue establecida el 5 de junio de 1972 por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas y marca el inicio de la Conferencia de Estocolmo sobre el Medio Ambiente.
Te has preguntado alguna vez, ¿Qué tanto hemos hechos por nuestro medio ambiente?
Dicha pregunta seguirá en el aire, desde 1972, se pensó en el medio ambiente, pero únicamente se pensó y no se han hecho tareas importantes para conservar nuestros bosques, ríos, océanos, lagunas, etc.,
En la actualidad se habla del medio ambiente en los tiempos electoreros, quizás para que la gente diga, que todavía existen políticos que estiman al medio ambiente, pero no es así, dichas campañas deberán ser permanentes, como por ejemplo; como se da con el desarrollo de un niño, es decir, no hacer el intento y dejarlo, porque si continuamos de tal manera, el cuidado de nuestro medio ambiente, seguirá siendo utópico.
Es necesario reflexionar y pensar del porque los cambios climáticos bruscos, por qué en tal región no llueve, el porqué de los fuertes calores de mayo y de junio, esto es real, que está pasando, si no cambiamos de actitud, dentro de algunos años, tendremos temperaturas un poco más altas que las de hoy, así consecutivamente hasta que nuestro planeta no aguante más.
Existe gente que todos los días contaminan los ríos, los mares, los bosques y sobre todo la quema de basura ilimitada de siempre, esto quiere decir, que estamos cooperando para que en el próximo año 2010, el calor sea más fuerte y la lluvia sea más escasa.
Ahora es el momento de reflexionar, un llamado a los campesinos para dejar de utilizar la vieja práctica de hace más de un siglo, que es la quema de los potreros intencional, con la condición de esperar el tiempo de lluvia, vamos a tomar todo la basura orgánica y depositarla en la tierra y así obtendremos mejores cosechas y sobre todo estaremos salvando nuestro medio ambiente de una catástrofe irreversible.
Salvemos nuestras vidas, cooperando con nuestro planeta, y dejemos la herencia ecológica a nuestros hijos.
Dicha pregunta seguirá en el aire, desde 1972, se pensó en el medio ambiente, pero únicamente se pensó y no se han hecho tareas importantes para conservar nuestros bosques, ríos, océanos, lagunas, etc.,
En la actualidad se habla del medio ambiente en los tiempos electoreros, quizás para que la gente diga, que todavía existen políticos que estiman al medio ambiente, pero no es así, dichas campañas deberán ser permanentes, como por ejemplo; como se da con el desarrollo de un niño, es decir, no hacer el intento y dejarlo, porque si continuamos de tal manera, el cuidado de nuestro medio ambiente, seguirá siendo utópico.
Es necesario reflexionar y pensar del porque los cambios climáticos bruscos, por qué en tal región no llueve, el porqué de los fuertes calores de mayo y de junio, esto es real, que está pasando, si no cambiamos de actitud, dentro de algunos años, tendremos temperaturas un poco más altas que las de hoy, así consecutivamente hasta que nuestro planeta no aguante más.
Existe gente que todos los días contaminan los ríos, los mares, los bosques y sobre todo la quema de basura ilimitada de siempre, esto quiere decir, que estamos cooperando para que en el próximo año 2010, el calor sea más fuerte y la lluvia sea más escasa.
Ahora es el momento de reflexionar, un llamado a los campesinos para dejar de utilizar la vieja práctica de hace más de un siglo, que es la quema de los potreros intencional, con la condición de esperar el tiempo de lluvia, vamos a tomar todo la basura orgánica y depositarla en la tierra y así obtendremos mejores cosechas y sobre todo estaremos salvando nuestro medio ambiente de una catástrofe irreversible.
Salvemos nuestras vidas, cooperando con nuestro planeta, y dejemos la herencia ecológica a nuestros hijos.
The date was established on June 5, 1972 by the General Assembly of the United Nations and marks the beginning of the Stockholm Conference on the Environment.
You ever wondered, "What we have made our environment? That question will be on the air since 1972, it was felt in the environment, but it was thought, not only have important tasks to preserve our forests, rivers, oceans, lakes, etc.., At present it comes to the environment in the electoral times, perhaps to say that people who still believe that the political environment, but it does not, such campaigns should be permanent, eg, as occurs with development of a child, do not try and leave, because if we continue so, caring for our environment, will remain utopian. It is necessary to reflect and think because of abrupt climate change, why does not rain in that region, why the strong heat of May and June, this is real, is happening, if we do not change their attitude in a few years we will have temperatures a little higher than today, so on until our planet anymore. There are people who every day pollute rivers, seas, forests and above all the burning garbage always unlimited, this means that we are cooperating for the next 2010 years, the heat is stronger and the rain is lower. Now is the time for reflection, a call to farmers to stop using the old practice of a century ago, the intentional burning of pastures, provided the expected time of rain, we will take all the and organic waste deposited on land and obtain higher yields and above all be saving our environment in an irreversible catastrophe. Save our lives by cooperating with our planet, and let the ecological legacy to our children.
jueves, 14 de mayo de 2009
EL MAESTRO CLEMENTE MATUS RUIZ.
Educativo.com.mx// Presenta al primer Maestro de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México, pilar de la herencia cultural educativa de nuestro hermoso Ixhuatán.
MAESTRO: CLEMENTE MATUS RUIZ
En el año 1900, nació en nuestro asombroso pueblo de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México un personaje con geniales características, pero con espíritu y alma valiente para desafiarse a la vida, relato en estos momentos al primer “maestro Ixhuateco” precursor de la cultura de nuestro municipio, el primer maestro que preservó con instrucciones y exhortaciones para sus alumnos de aquella época, Educativo. Com.mx, le toca hablar de este íntegro docente frente a grupo, al Maestro Clemente Matus Ruiz (repose en paz), el disertaba que tenía dos trabajos para poder socorrer a su familia, ya que su salario de maestro era muy exiguo y hasta nuestros días sigue siendo muy poco , en sus lapsos libres tenía el oficio de platero cuyo salario diario era de $ 3.00 y el pago de su salario de maestro, por enseñar, sacrificando su talento, su voz, su tiempo, pero con una noble persuasión de enseñanza, era de $ 2.00.
La anécdota con el Maestro Clemente Matus Ruiz
Cierta ocasión, para ser preciso en año de 1975, yo tenía 12 años de edad, visite a este virtuoso maestro en su finca “Quinta la Gloria”, que permanecía junto al río Ostuta, ya que conferenciar con el Profesor Clemente era sorprendente, te daba lecciones, en realidad sus diálogos eran sabidurías, ese día eran como a las cinco de la tarde, caminábamos muy despaciosamente entre los bosques del potrero, cuando de repente me dijo_ espera muchacho, esperemos que sorpresa nos muestra la naturaleza_ y que guardará silencio, y me mostró con sus brazos algo fenomenal, era el altercado de una serpiente de cascabel y un armadillo macho, dicha pelea tardó apropiadamente como una media hora, hasta que el armadillo macho logró cortarle la cabeza a la serpiente con su caparazón, lo confeccionó en varios pedazos para comérselo, entonces le dije al Maestro don clemente, que iba a sujetar al armadillo, y que no le permitiría que se comiera a la serpiente, mi acción fue en ese momento tomar al armadillo macho, aprovechando que estaba totalmente cansado, lo até con un mecate de hecho de palma cogollo, logré venderlo en el pueblo por la mínima cantidad de $ 70.00 pesos, lo cual me sirvió para comprar mis útiles escolares, para continuar mis estudios en la Escuela Primaria “Emilio Carranza”, el Maestro Clemente Matus Ruiz, me hizo una felicitación muy armoniosa.
Maestros como este personaje seguirá siempre recordado todos los 15 de mayo, que es el día del maestro de escuela, En San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México, un Jardín de Niños lleva su nombre y una calle pública. También felicitamos a los maestros como: Enoch Altamirano Pineda (descanse en paz) al Maestro Rogelio Henestrosa Delgado, al Maestro Cesar Matus López, y a un Maestro que no fue Ixhuateco, pero que realizó acciones contundentes para nuestro pueblo, me refiero al Maestro Cecilio López Trujillo, son los Maestros más destacados que hicieron cosas importantes para congratular la cultura de nuestro pueblo.
Escribió: Maestro: Fidel Velázquez Martínez.
"THE MEETING WITH CULTURAL IXHUATECA"
The story with the Master Clemente Ruiz Matus
MAESTRO: CLEMENTE MATUS RUIZ
“EL ENCUENTRO CON LA CULTURA IXHUATECA”
15 de mayo, día del maestro de escuela
1900-1980
15 de mayo, día del maestro de escuela
1900-1980
En el año 1900, nació en nuestro asombroso pueblo de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México un personaje con geniales características, pero con espíritu y alma valiente para desafiarse a la vida, relato en estos momentos al primer “maestro Ixhuateco” precursor de la cultura de nuestro municipio, el primer maestro que preservó con instrucciones y exhortaciones para sus alumnos de aquella época, Educativo. Com.mx, le toca hablar de este íntegro docente frente a grupo, al Maestro Clemente Matus Ruiz (repose en paz), el disertaba que tenía dos trabajos para poder socorrer a su familia, ya que su salario de maestro era muy exiguo y hasta nuestros días sigue siendo muy poco , en sus lapsos libres tenía el oficio de platero cuyo salario diario era de $ 3.00 y el pago de su salario de maestro, por enseñar, sacrificando su talento, su voz, su tiempo, pero con una noble persuasión de enseñanza, era de $ 2.00.
La anécdota con el Maestro Clemente Matus Ruiz
Cierta ocasión, para ser preciso en año de 1975, yo tenía 12 años de edad, visite a este virtuoso maestro en su finca “Quinta la Gloria”, que permanecía junto al río Ostuta, ya que conferenciar con el Profesor Clemente era sorprendente, te daba lecciones, en realidad sus diálogos eran sabidurías, ese día eran como a las cinco de la tarde, caminábamos muy despaciosamente entre los bosques del potrero, cuando de repente me dijo_ espera muchacho, esperemos que sorpresa nos muestra la naturaleza_ y que guardará silencio, y me mostró con sus brazos algo fenomenal, era el altercado de una serpiente de cascabel y un armadillo macho, dicha pelea tardó apropiadamente como una media hora, hasta que el armadillo macho logró cortarle la cabeza a la serpiente con su caparazón, lo confeccionó en varios pedazos para comérselo, entonces le dije al Maestro don clemente, que iba a sujetar al armadillo, y que no le permitiría que se comiera a la serpiente, mi acción fue en ese momento tomar al armadillo macho, aprovechando que estaba totalmente cansado, lo até con un mecate de hecho de palma cogollo, logré venderlo en el pueblo por la mínima cantidad de $ 70.00 pesos, lo cual me sirvió para comprar mis útiles escolares, para continuar mis estudios en la Escuela Primaria “Emilio Carranza”, el Maestro Clemente Matus Ruiz, me hizo una felicitación muy armoniosa.
Maestros como este personaje seguirá siempre recordado todos los 15 de mayo, que es el día del maestro de escuela, En San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México, un Jardín de Niños lleva su nombre y una calle pública. También felicitamos a los maestros como: Enoch Altamirano Pineda (descanse en paz) al Maestro Rogelio Henestrosa Delgado, al Maestro Cesar Matus López, y a un Maestro que no fue Ixhuateco, pero que realizó acciones contundentes para nuestro pueblo, me refiero al Maestro Cecilio López Trujillo, son los Maestros más destacados que hicieron cosas importantes para congratular la cultura de nuestro pueblo.
Escribió: Maestro: Fidel Velázquez Martínez.
"THE MEETING WITH CULTURAL IXHUATECA"
May 15, the day of the school teacher 1900-1980
In 1900, people born in our amazing San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, Mexico a character with cool features, but with spirit and soul brave to challenge the life story at the moment the first "master Ixhuateco" precursor of culture of our town, preserving the first teacher with instructions and exhortations to his students of that time, Education. Com.mx, it's up to speak against this whole group teaching, the Teacher Clemente Ruiz Matus (rest in peace), the two jobs I had to speak in order to rescue his family and his salary was too meager teacher until today is still very little, in their free periods had the job of Platero whose daily wage was $ 3.00 and payment of his salary of a teacher, for teaching, sacrificing his talent, his voice, his time, but with a noble persuasion education, was $ 2.00.
The story with the Master Clemente Ruiz Matus
Once, to be precise in 1975, I was 12 years old, go to this master virtuoso in his farm Quinta Glory, "which remained on the river Ostuta since confer with Professor Clement was amazing, you gave lectures, talks were in reality their wisdom, they were like that day at five in the afternoon, we walked slowly among the forests of the paddock when suddenly I expected dijo_ boy, hopefully some surprise shows naturaleza_ and keep silent, and showed me something phenomenal with his arms, the altercation was a rattlesnake and a male armadillo, such as properly fight took half an hour, until the male armadillo able to cut the snake's head with its shell, as prepared in several pieces to eat it, then I told the Maestro Don Clemente, who would hold the armadillo, which is not allowed to eat the snake, my action was then taken to the male armadillo, building that was totally exhausted, so up with a rope made of palm heart, in the village managed to sell the minimum amount of $ 70.00 pesos, which helped me buy my school supplies, to continue my studies in Primary School "Emilio Carranza", Master Clement Ruiz Matus, made me a very harmonious greeting. Teachers as this character will always remember all the May 15, the day school teacher in San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, Mexico, a Children's Garden takes its name and a public street. We also congratulate the teachers as Enoch Altamirano Pineda (rest in peace) Master Henestrosa Rogelio Delgado, Teacher Matus Cesar Lopez, and a master who was not Ixhuateco, but he did actions to our people, I mean the Master Cecilio Lopez Trujillo, are the best teachers who did important things to welcome the culture of our people.
Wrote: Maestro: Fidel Velázquez Martínez.
martes, 12 de mayo de 2009
HOMENAJE AL MAESTRO DE ESCUELA
EDUCATIVO.COM
PRESENTA: 15 DE MAYO DIA DE TODOS LOS MAESTROS Y MAESTRAS DEL PLANETA.
FELICIDADES
"MAESTRO TU QUE HAZ DE PULIR MI ESPIRITU, TIENES QUE PULIR MI CONCIENCIA PARA HABITUARME A CUIDAR Y NO DESTRUIR NUESTRA MADRE NATURALEZA."
GREAT TEACHER
A lo extenso de mi vida me consagré a la enseñanza, frecuenté con disímiles grupos y grados, cuestionaba e incitaba a mis alumnos que leyeran, no obstante, yo como maestro jamás lo concebí, sin embargo me importunaba que mis escolares no percibieran la lectura. La escuela en donde me atareé mucho tiempo era de barrio, concurrían pocos alumnos, nunca me pregunté : ¿ el porqué?, cada día que acontecía, se iba reduciendo el número de alumnos, incluso me di cuenta que la escuela del barrio conurbado los estaba aglomerando, quise requerirle al director, como si él tuviera la culpa de todo, no lo hice, no tuve la familiaridad de hacerlo, periódicamente me limitaba en lo que hacían y decían los demás maestros, pero en términos negativos , reproducía todo lo que era ventajoso para mi, sin concernir a las necesidades de mis alumnos y de mi escuela. Logré aislarme de mis compañeros, no tenía humor para hacer las cosas ordenadas, esperaba que dieran el toque para salir corriendo por el urbano. Un día que me hallaba sosegado en mi aula, presté atención en mis alumnos, corrían de un lugar a otro, les hablé y no me hicieron caso. En la primera reunión de consejo que citó el director, impulsé mis experiencias, conversé con mis compañeros y mi director, intuí que trabajar en equipo y con voluntad pedagógica, es la mejor forma de sacar adelante nuestras dudas, comprender ciertamente la problemática de nuestros niños, no tenemos que enredarnos, concebí que necesitaba dar más de mí sin importar nada a cambio, entendí también que no debemos copiar de los demás las cosas o valores negativos, tenemos que ser humildes para tratar a los demás. Ahora soy un maestro jubilado, pero estoy consciente que el cambio da la satisfacción de trabajar con nuestros alumnos, he interpretado que todos necesitamos de todos, trabajar con armonía, no es necesario copiarle a los demás, nosotros como maestros poseemos los instrumentos necesarios para enaltecer nuestra conciencia, exponer estrategias, propiciar exigencias y propuestas , para que nuestra práctica educativa tenga sentido de vida, valorar la necesidad de los niños y corroborar con nuestros hechos la capacidad de educar con propiedad y democracia.
The teacher is one who manages to love nature, life, promises, meet their projects to their students, to parents, the community in general, but especially with himself. The teacher who is smart teaches her students to fight for love of animals, the environment, so that our lives have a target, but that could change if they are outdated or modified before the current life. In fact, the teacher, the teacher are extraordinary people, pillars of the cultural construction of our world, because they will not be achieved without the manufacturing of ideas that the state wants to retain. Congratulations teachers on the planet, especially to people who are engaged in the need to teach with charm of San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, Mexico.
GRAN MAESTRO
El maestro es aquel que logra amar a la naturaleza, a la vida, promete, cumple sus proyectos ante sus alumnos, hacia los padres de familias, con la comunidad en general, pero sobre todo, con él mismo.El maestro inteligente es aquel que enseña a sus alumnos a luchar por amar a los animales, cuidar el medio ambiente, para que nuestra vida tenga una meta establecida, pero tambien que pueda cambiar o modificarse cuando sean obsoletas ante la vida actual.En realidad, el maestro, la maestra son seres extraordinarios, pilares de la construcción cultural de nuestro mundo, ya que sin ellos no se logrará la manufacturación de ideas que el estado quiere que se conserve.
Felicidades maestros y maestras del planeta, en particular a la gente que se dedica en el menester de enseñar con encanto de San Francisco Ixhuatán, Oaxaca, México.
"BE THE MAESTRO"
(A REFLECTION OF READING)
To the extent I devoted my life to teaching, often with different groups and grades, issues and encouraging my students to read, however, as a teacher I ever conceived yet importuned me that my school did not receive reading. The school where I was long atareé neighborhood implies few students ever asked me: why? Ever happened, it would reduce the number of pupils, even I realized that the school district was the metropolitan Agglomerated require the director wanted, as if he were to blame for everything, I did not, I had no awareness of doing so regularly, I simply did what they said and the other teachers, but in negative terms, everything you played was advantageous for me, without concern for the needs of my students and my school. Isolated from my peers, I had no mood to make things tidy, I expected to give the touch to run the city. A day that I was quiet in my classroom, pay attention to my students, ran from one place to another, I spoke and I was not the case. At the first meeting of council cited the director, drives my experiences, my colleagues and I spoke with my director, felt that team work and willing teacher, is the best way to move forward with our doubts, certainly understand the problems of our children We do not have entangling, I made more than he needed to give me nothing in return no matter, I understood that we should not copy from other things or negative values, we must be humble in dealing with others. Now I am a retired teacher, but I am aware that the change gives the satisfaction of working with our students, I have interpreted that we all need to all work in harmony, there is no need to copy to the other, we as teachers have the necessary tools to enhance our conscience, present strategies, encouraging demands and proposals, so that our educational practice to make sense of life, to assess the need of children and corroborate the facts with our ability to educate properly and democracy.
“EL SER MAESTRO”
(UNA LECTURA DE REFLEXION)
A lo extenso de mi vida me consagré a la enseñanza, frecuenté con disímiles grupos y grados, cuestionaba e incitaba a mis alumnos que leyeran, no obstante, yo como maestro jamás lo concebí, sin embargo me importunaba que mis escolares no percibieran la lectura. La escuela en donde me atareé mucho tiempo era de barrio, concurrían pocos alumnos, nunca me pregunté : ¿ el porqué?, cada día que acontecía, se iba reduciendo el número de alumnos, incluso me di cuenta que la escuela del barrio conurbado los estaba aglomerando, quise requerirle al director, como si él tuviera la culpa de todo, no lo hice, no tuve la familiaridad de hacerlo, periódicamente me limitaba en lo que hacían y decían los demás maestros, pero en términos negativos , reproducía todo lo que era ventajoso para mi, sin concernir a las necesidades de mis alumnos y de mi escuela. Logré aislarme de mis compañeros, no tenía humor para hacer las cosas ordenadas, esperaba que dieran el toque para salir corriendo por el urbano. Un día que me hallaba sosegado en mi aula, presté atención en mis alumnos, corrían de un lugar a otro, les hablé y no me hicieron caso. En la primera reunión de consejo que citó el director, impulsé mis experiencias, conversé con mis compañeros y mi director, intuí que trabajar en equipo y con voluntad pedagógica, es la mejor forma de sacar adelante nuestras dudas, comprender ciertamente la problemática de nuestros niños, no tenemos que enredarnos, concebí que necesitaba dar más de mí sin importar nada a cambio, entendí también que no debemos copiar de los demás las cosas o valores negativos, tenemos que ser humildes para tratar a los demás. Ahora soy un maestro jubilado, pero estoy consciente que el cambio da la satisfacción de trabajar con nuestros alumnos, he interpretado que todos necesitamos de todos, trabajar con armonía, no es necesario copiarle a los demás, nosotros como maestros poseemos los instrumentos necesarios para enaltecer nuestra conciencia, exponer estrategias, propiciar exigencias y propuestas , para que nuestra práctica educativa tenga sentido de vida, valorar la necesidad de los niños y corroborar con nuestros hechos la capacidad de educar con propiedad y democracia.
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